主办:吉林省永吉县第四中学
总编:李研海
主编:姜洪涛

总第 33 期
2006 年 9月 30 日
统稿:陈玉辉
我校田径队获外市县高中组第三名
    本报讯(刘丹丹) 在 9 月 27 日 结束的 2006 年吉林市中学生田径运动会暨新生军训成果汇报大会上,我校田径队以 227 分的总成绩荣获外市县高中组团体总分第三名。
    今年,我校在特长生招生不及往年,队员新老接替不理想,训练时间短,参赛队伍实力强大的不利情况下,经过全体参赛队员的奋力拼搏,保持了第三名的好成绩。其中,马铁生获得男子个人七项全能第一名,李佳生获得男子铁饼冠军,王凯获得男子铅球第一名,王园园再次摘取女子百米桂冠,为胜利立下了汗马功劳,为学校赢得了荣誉。
    这是我校组队参加市级比赛四年以来,继 2003 年、 2005 年获得第三名后,第三次捧回季军奖杯。
    在橙黄橘绿,稻谷飘香的季节里,我校迎来建校五十周年的大喜日子。9月1日,我校在永吉青少年宫隆重举行建校五十周年庆典。
部分省市县各级领导同志,还有12位历任校长、书记、历届校友以及县内外友好单位和友好学校的领导前来祝贺并参加我们的校庆。学校部分教师和700名学生参加了庆祝活动。
        半百沧桑铸辉煌
    9时整,大会在庄严的国歌声中开幕。校长李研海首先发表了热情洋溢的讲话,他回顾了永吉四中五十年的风雨历程,对“时代的四中”、“百姓的四中”和“校友的四中”进行了充分阐述,对历任校长为四中的发展所做出的巨大贡献给予了充分肯定,对各级政府和教育行政部门以及各兄弟单位、学校的大力支持表示由衷的谢意。
    李校长指出,50年来,无论是“大跃进”的冲击,还是“社教”的洗礼;无论是“文化大革命”十年浩劫,还是粉碎“四人帮”后的“拨乱反正”;无论是八十年代的改革开放,还是二十一世纪建设小康社会,她始终紧和时代的节拍,披荆斩棘,一路高歌,把精彩一个个写进历史。
    半世纪风雨沧桑,五十载砥砺前行。永吉四中在百废待兴中诞生,在改革开放中崛起,在新世纪的阳光大道上奋步疾驰。四中的历史,是踏踏实实为时代培养人才、为社会创造财富的历史。永吉四中无愧于我们所处的这个时代!
    李校长指出, 50年来,永吉四中始终没有忘记自己肩负的历史使命,那就是为平民百姓办学,为改变家乡父老的命运而鞠躬尽瘁。她用“乌鸦反哺”、“羊羔跪乳”的本能方式回报深爱着她的平民百姓,改变了他们祖祖辈辈面朝黄土背朝天的生活,使得一批又一批家乡儿女告别土地,一个又一个家庭过上了幸福生活。
    进入二十一世纪,永吉四中站在新的视点审视未来,平民教育的办学理念经过近五十年的积淀,终于得以确立。她创造条件为平民百姓子女提供优质教育资源,决心让广大中低收入家庭的孩子进得来,念得起,留得住,学得好,考得上。通过免费招收“双特班”、巨资扶助特困生和低标准收取择校费三项举措,使一个又一个贫困家庭的孩子在这里健康成长。
    把百姓的孩子培养成人是永吉四中基本的育人标准。五十年来,她形成了严格管理的光荣传统。本着对家长负责,对学生前途负责的态度,打造了一支以校为家、爱生如子,在社
天命既知同欢庆 锦程笑看更无前
—— 永吉四中五十年校庆活动采风
杨丽华
会上享有良好声誉的德育管理队伍,将四中的印记牢牢地内化为每一个学生的意志品质,供他们一生享用。
    把百姓的孩子培养成才是永吉四中永恒的质量追求。“低进高出”是她教学质量的最好描述,近年来,每年高考本科上线人数都比入学时超额近一倍,曾多次在全地区高考总结会上受到表扬,这是永吉四中对百姓交上的最有分量的答卷。在这张沉甸甸的答卷上,闪烁着特色办学的三个亮点。一是“双特班”。以大于贺考入同济大学,小于贺考入西安交通大学为标志,探索出了一条“双特生”培养的成功之路。二是“空军飞行学员早期培训基地预备班”。建立空军飞行学员早期培训基地仅仅一年,就一举为空军航空大学输送了十四名飞行学员,列东北地区基地校之首,为祖国的国防事业做出了贡献。三是“特长生”。体、音、美特长生不但在各级各类比赛中为学校赢得了众多荣誉,还在高考中实现了质量和数量上双重突破,特长生冲击北京体育大学、北京师范大学、沈阳音乐学院等名校已不再是梦想。
    李校长指出,永吉四中50年的历史也是校友创造的,永吉四中的品牌是一万八千多名校友日积月累的社会声誉铸就的。永吉四中的校友,不论在哪一个行业,哪一个岗位,他们都在忠实践行“立志、修德、勤业、创新”的校训,他们都在展示和弘扬“艰苦创业、自强不息、无私奉献、勤业敬业”的四中精神。他们带着“文明、自强、务实、进取”的优良校风创业,带着“勤奋、惜时、思问、求实”的浓厚学风工作,祖国大地上到处都有永吉四中校友奋斗的足迹,他们在中华大地上为永吉四中做着最好的广告。这是四中学子献给母校五十年大庆的一份最重的厚礼。永吉四中五十年的光荣属于我们一万八千名校友!
    吉林市民间文艺家协会副主席江汉力代表校友讲话,杨丽华代表全体教师讲话,刘永帅代表全校4000余名学生讲话,永吉县人民政府副县长周启海代表县领导讲话。他对我校五十年校庆表示衷心的祝贺,对我校平民教育理念和特色教育给予了充分肯定,对学校发展寄予了无限希望。
        莺歌燕舞抒豪情
    文艺演出扣人心弦。无论是管弦乐演奏歌舞还是小品、武术表演,无不带着四中人的精神风貌;独唱、联唱、合唱唱出四中人对学校校的无比热爱,对未来的热烈向往。
    你听,《祝你幸福》《北京喜讯到边寨》——成立不到四年,屡获殊荣的永吉四中乐队,今天带着成长的喜悦,带着对母校的祝福,再次奏向欢乐和喜庆的旋律,拉开了这台大型文艺演出的帷幕。
女生独唱、校友联唱,声情并茂,让人赏心悦目。大合唱《永吉四中校歌》《爱我中华》唱出了四中人的自豪,更唱出了四中人爱校爱国的情怀——建校50年来,肩负祖国和人民的重托,用自己的辛勤耕耘诠释育人的真谛,丹心育桃李,满园尽芬芳,经过50年的不懈努力,母校已成为一代代四中人永恒的心灵家园。听着那饱含深情的歌声,我们的心情和歌唱者一起激动。台上台下群情振奋,把文艺演出推向高潮。
    你看,高一新生,今年我县的中考状元代兵带来了独特的武术表演。台上这个稚气未脱的代兵,表演时一丝不苟,一招一式还真有那么点“味儿”,只是书生气浓重了些,无论如何无法与我们看过电视屏幕上的《中华武术魂》相比,然而,孩子的天真与执着,让你不能等闲视之,如今的学子已不再是不闻窗外事的书呆子,他们如雏鹰渴望飞得更高,他们希望在校园里丰满羽翼,飞向理想的未来!
    国旗下,一架战机盘旋,一位英雄再现——根据我校毕业生宋有林为保护人民群众生命财产安全而壮烈牺牲的事迹,编排的舞蹈《忠诚》,以其雄浑激越的音乐,刚柔相济的舞蹈动作,以及生动形象的舞台艺术,引起了观众的共鸣。我们崇敬英雄,我们为母校曾拥有这样的校友而骄傲!我们欣喜地看到,今年校庆前,我校14名同学以优异成绩考入中国人民解放军航空大学,成为光荣的飞行学员。祝愿这群天之骄子,翱翔在祖国的蓝天,越飞越高!
    又一组镜头映入我们的眼帘,我们被孩子们那动情的呼喊声感染了——根据我校学生的生活编写的小品《永吉四中我爱你》,再次让
人们留下热泪。孩子们发自内心的诉说,情真意切地表达了学子们对永吉四中这所充满爱的学校衷心的感谢。
    舞蹈《飞越》再次把全场的喜庆气氛推向高潮。青春靓丽,激情飞扬,它象征着四中人凭借“艰苦创业、自强不息、无私奉献、勤业敬业”的精神,实现了历史性的超越与嬗变用自己的人格魅力和师表风范,书写太阳底下最崇高职业的壮丽与灿烂。
    《今天是你的生日》《感恩的心》那激动人心的曲调,还在校园里萦绕,由在校学生、学生家长代表、第14任校长、61届校友、现任四中教师代表分别为生日蛋糕插上蜡烛,表达了我们共同的新声: 50束烛光代表50年来我们走过的历程;代表 50年来18000名学子跳动的心灵,代表50年来我们铸就的校魂,更代表我们对未来辉煌的期盼。
      火树银花不夜天
    文艺晚会是校庆活动的延续。
    傍晚,校园里,红灯高悬,霓虹闪烁。设置在中央水景区前的舞台上,彩灯辉映着飞花散银的喷泉,与教学楼上周光召题写的“永吉四中”组合成一幅精美的画面。操场上,全校师生,以及校外观众近五千人观看了大型文艺演出。随着演出的进行,场上一阵阵掌声和欢呼声此起彼伏。校园里充满了欢乐的气息。
    文艺演出结束后,礼花、焰火再次将庆祝活动推向高潮——学校综合服务中心总经理刘嘉利先生为学校献上特别的生日礼物,从晚上9点到9点40分,校园上空,蛟龙腾飞,繁华似锦,真可谓“火树银花不夜天”。许多人激动地抓拍下那异彩纷呈的镜头,留下美好的回忆。
    校庆活动结束了,四中人心中依然激情澎湃,李校长在晚会前向全校师生提出的两个问题还在耳边回响:
“在庆祝大会上,我曾高度评价四中的历任校长和曾在四中工作过的教师,他们为四中的发展做出了卓越的贡献,他们是四中的前辈,是一代代四中建设者的杰出代表,是他们创造了四中的历史。试想,再过五十年,在永吉四中百年校庆时,我们大多数人都已经老去,我们的后人会怎样评价我们,我们给四中的历史留下点什么?
    “同学们常说‘今天我以四中为荣,明天四中以我为荣’,大家准备以什么样的业绩让母校为你骄傲?”
伴着熟悉的旋律,望着浩瀚的星空,我们告别今天,展望明天,我们向社会宣告——永吉四中属于未来!








   男,汉族,1948年生。永吉县双河镇黑石村人。1965年永吉四中初中毕业生。1973年永吉县双河镇电影院失火,他奋不顾身爬到电线杆上,切断了电源,扑
救了大火,保护了国家财产和人民群众的生命安全,受到双河镇公社党委的表彰。同年双河镇公社党委推荐他到白求恩医科大学学习,1978年白求恩医科大学毕业获医学学士学位。
    从事中医事业38年,具有丰富的临床经验,曾多次出国行医。先后到俄罗斯、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、科威特、
沙特阿拉伯等国行医考察。两次受国家卫生部、吉林省卫生厅、卫生局派往前苏联、科威特医疗队工作;荣获前苏联卫生部长、洲主席、卫生厅的荣誉证书;两次受到科威特电台、报社表扬;多次受到吉林市电台、报社的表扬,获得吉林市卫生系统科技进步二等奖一次;6次参加国际和全国中医学术会议。发表国际及国家级论文32篇,98年被编入《中国现代名医大典.》。现任北华大学附属医院教授、主任医师、北华大学附属医院专家门诊部主任、吉林省中医学会理事、吉林市中医学会推拿委员会主任、中乌友好医院中方负责人。
校友风采录
    男,汉族,1965年生,永吉县岔路河镇人。1982年永吉四中高中毕业,大学
本科学历。高级经济师,中共党员。
   1985年参加工作,任中国人民银行吉林市支行稽核处科员。他认真钻研业务,虚心向老同志学习,在磐石、桦甸等
地银行稽核时,成功破获几起重大经济案件,受到市行领导的表扬。1988年评为吉林省人民银行先进工作者,同年提升为副处长。
    1990年,中国人民银行总行在东北三省通过考试招三名符合条件的青年银行职员(每省一人),他以全省第一名的成绩被录取到中国人民银行总行,在总行一处任副处长、处长,后任中国人民银行银监会处长,现任中国银监会四川银监局副局长。
建校五十周年专栏

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育人天地
2006年9月30日 第三十三期
心理园地
           高三考试辅导系列一
 以平稳的心态做好第一轮复习
           心理教师   王京帅
    高三的同学们已经端坐在课堂中,进入人生中可以说最关键的一次拼搏。对于升入高三的你们来说,高三生活,是兴奋中的紧张,还是期待中的陌生呢?
  对于每一个高三人,如何使自己从高一高二那种略显松散的学习状态,转而全身心地投入到高三的战役中是十分重要的。这样的一种转折,既有学习态度、处事心态,也细微到起居饮食的每一个方面。
    那该如何做好相关准备,尽快适应高三的学习生活做好第一轮复习呢?
学习篇:抓基础建网络上学期要打实知识基础
●抓基础、建网络
   高三的学习要抓基础,并把知识网络化、系统化,在此基础上学以致用。我们学校在高二时就已学完了高中三年的知识,所以一上高三基本上就是复习。这时,不少同学陷入了一味做题的圈子,却忽视了最基本的东西。
    高考所考查的是学生对知识的整体把握和驾驭,所以有牢固的知识基础是非常必要的。对于高三学生来说,从现在开始就应该在跟随老师系统地复习知识点的同时“回归课本”,尤其是对于基础差的同学这一点非常重要。
●重视知识点积累
  高三起始阶段是重视知识积累的阶段,诸如英语、语文等学科,倘若这时候不努力积累,后面几乎是很难再有大的突破的,后面的路程即便你比别人迈得更辛苦,收获也不一定比别人多。
  除了积累,到了高三你还应该学会及时归类。前期复习知识归类越有序,应用起来就会越顺手,解题的速度越快,准确度越高。
 ●学会分析总结
  遇到新问题,学到新方法,及时记下来;每次考试,对于
新题型的解法思路、典型试题及时整理分析。得失心中有数,就不会犯同样的错
心理篇:不适应是平常事儿 信心恒心千万不能少

●不适应是平常事
  步入高三,很多同学都会感到,学习一下子变紧张了,考试的难度一下子加强了,自己非常不适应。对此我要说的是,进入高三不适应是平常事儿,不必太紧张,而且考试成绩高低起落、波动变化也是比较正常的,在每个同学身上都有可能发生,大可不必紧张兮兮、烦恼不安。只要不灰心,经过一段时间的磨砺,这种情形慢慢就会消失,成绩自然就会有一个提升。记住:不计较一时一次得失,心态平和,“宁静至远”,笑到最后才笑得最好。
●信心恒心不可少
  信心对高三学生来说最重要,信心源自于了解,而对老师的了解和信任是非常重要的。对老师要信任,对老师复习的安排要信任,制定自己的复习计划时,尽量跟着老师的步伐走。
  高三考试频率增加,碰到失败和困难是常事儿,所以高三学生一定要有恒心,包括对平时学习习惯的坚持,不要因为一次的失败而否定自己。“站起来的次数只要比跌倒的次数多一次就是胜利。”
●学会宽容和享
  学习是高三学生最主要的任务,不要因为一些不值得的小事情而影响了自己的整盘计划。同学之间闹了小矛盾,要学会用宽容的心去对待,不要斤斤计较。
  高三的学习压力比较大,在学习中容易产生孤独感。这就需要你在学习中享受自己学习所带来的快乐,哪怕是一道题做对了,也是一件值得高兴的事儿。
    最后,我送给大家一句话,“相信自己才能走得更远,飞得更高!”







    消除隔阂的密码是真诚,拉近心灵的力量是爱与谅解。凡事多为学生想想,事情就会明朗很多,真诚的积累会营造轻松的氛围,让流动的空气中荡漾着温情,心灵的壁垒会渐渐熔化。没有了猜忌,隔阂,学生们就会向你敞开心扉。 ——杨丽华
    天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,所以大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生,不论其优劣,所以我们才桃李满园。 ——李永红
    在不同领域、不同行业、人们取得成功所需要的才能和智慧是不一样的。几乎每个还都有自己擅长的一种或几种才能。天才就是选择了最适合自己的路;蠢才则是选择了不适合自己的路。
    专家解惑
    成功是每个人都渴望的,父母也都渴望成功的家庭教育。但教育是一门艺术,更是一门科学。教育的得与失,备受世界关注,尤其让天下父母感慨万千,而得失的深层原因在于教育观念。在知识经济的背景下,成功的教育更离不开现代的成功理念。
    每个孩子都是天生的成功者,主要是如何看待成功,如何来选择出路,那么该如何看待孩子的选择呢?这就要求父母重新审视成功的内涵:
    (1)成功就是发展。以分数和名次等所谓的统一标准评优劣,必定让多数人成为失败者。人是千差万别的,成长的
基础与背景各不相同。所谓素质教育绝非齐头并进,而是让人在不同的基础上都获得发展,而发展就是成功。最大的成功使人能够持续发展,直至释放出生命的全部能量。
    (2)成功就是选择。成功的道路千万条,但对每个人仅有一条最佳的路,即最适合自己发展的路。对于肯奋斗的人来说,成功在于选择,而选择在于自知。成功者就是选择了最适合自己的路,失败者则是选择了最不适合自己的路。
    (3)成功就是和谐。幸福即成功,而和谐即幸福。一切失败可归结为不和谐。成功的非凡境 界是三大和谐,即与人相处和谐,与社会相处和谐,与自然相处和谐。
    (4)每个人生来就是一个成功者,并具有惊人的发展潜力。每个人当他生命开始的时候,已经是一个了不起的成功者。他是父亲体内最健康的精细胞和母亲卵细胞结合而形成
的,并且赢得了许多惊心动魄的新生命诞生的战役,成为宇宙最伟大的生命之星。每一个生命之星都是独一无二的。人有千差万别,就有千万条成功之路,何必挤在一条路上失去自己呢?因此,完全可以相信,每个人都可以走向成功。
    (5)成功的真正内涵是幸福,而幸福是一种人人可以获得的独自体验。教育的根本目标是让人获得幸福,而不是表面意义上的成功。
    走出误区
    许多家长认为上大学才是孩子成功的唯一出路,这是根本性的错误,因为通向成功之路有千万条,关键是怎样选择适合自己的路,因为并不一定是每个人都能上大学。
    教子真经
    家长应该从孩子的特长、兴趣爱好出发,让孩子选择适合自己的路,而不将自己的或别人的意愿强加给孩子,这样一个成功者才可以诞生。

怎 样 让 孩 子 选 择



路语







心理园地
长句变短句的解答策略
刘 金 颖
    在不改变原意的基础上,能正确地进行句式的变换,在高考中时有考查,能力层次属D级。此类题目都以主观题的形式出现,主要考查考生的语法知识和修辞知识的变通和运用能力。从近几年的高考试题来看,句式的变换主要是长短句的互换,而又以“长句变短句”最为常见。本文就如何变长句为短句,谈一下解答策略。
长句变短句,可以分四步走。下面以2005年广东卷第22题为例来说明:
  俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物,具有重量轻、能小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。
  1、把长句的主干成分提取出来,使之成为一个短句——提取主干法。
  无论多复杂的长句,总是只有一套大的主谓宾结构,即使里边还有其他主谓宾结构,它们也只是充当了大主谓宾结构的句子成分,所以长变短首先要提取句子的主干。据此,不难得出此句的主干——大主谓宾结构是:俄罗
斯科学家设计出新型星际“指南针”。
  2、将复杂的修饰语(多层定语或多层状语)根据表达的意思切分成几个短句——梳理枝叶法。
  多层定语、状语的排列是有一定顺序的:①多层定语的一般排列顺序是:领属+数量+各种短语+形容词+名词;②多层状语的一般排列顺序是:时间+地点+副词+形容词+表对象的介宾短语。
  根据可操作性原则,复杂的修饰语一定是由至少一个主谓短语、动宾短语或复句分句形式构成,因此本句我们至少可以切分出这样两个意义相对独立的语句,即“外形为不透光的黑色管状物”(小主谓宾结构)和“具有重量轻、能小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能”(小动宾短语)。
  3、将并列成分拆分,且重复跟并列成分直接相配的成分,形成叠用句式,变成并列的分句——拆分组合法。
据第二步可知,切分出的第二个短句比较长,其中的谓语中心词“具有”支配了两个宾语“特点”和“功能”;若进行进一步
拆分,让“具有”与两个宾语“特点”和“功能”分别搭配一次,还可得出两个短句:“具有重量轻、能小、精确度高、抗干扰能力强的特点”“具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能”。
  4、借助复指,把长句附加成分变成分句,然后用一个代词去取代它——复指置换法。
为保持话题一致,使内容衔接自然顺畅,根据不改变长句原意的原则和不一一对应原则,有时需添加必要的主语和必要的“润滑剂”——上下文间的衔接词语,如“这样”“它”“因而”“却”等必要的复指代词或关联词;有时还可改变词序句序,重新排序组句;有时还需重复某些词语或者删去一些不必要的虚词、重复性词语,然后组合成符合要求的语段。这样此句变换的结果可为:①俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。②这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物。③它具有重量轻、能小、精确度高、抗干扰能力强的特点。④它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。

















李宏英
布卢姆认为,学生学业不良主要是由于教师不正确的学生观及不恰当的教学方法造成的。
一次,?一名班干部违反纪律在做其他学科的作业,我批评了他他在课堂上就与我顶起了牛,“老师,你不用烦。我会了,会为你考个高分”。“你可不可以态度好一点啊!”“你可不可以事后跟我说,我还会不听?”“另外不好当着全班同学的面批评啊?”引起课堂上的一片混乱。事后,我及时与他进行了沟通,大家都能相互理解和谅解。
是啊,我们在教育学生时,能不能给学生面子,给学生改过的机会呢?能不能去保护他们的自尊呢?我们要改变学生观,要注意教育方法。现在的学生不需要高高在上的训斥、说教、教导、控制,需要的是理解、尊重、民主、引导和了解。如果老师不了解学生的真情就批评,就指责,学生本已受过伤害的心又再次受到无端的伤害,这双重伤害的后果,很有可能毁掉学生的一生。我们必须要先从自身找原因去分析事
情,同时,还必须建立起全面的科学的民主的学生观
注意培养学生的自我教育自我管理的意识。
苏霍姆林斯基说:在影响学生的内在世界时,不应挫伤他心灵中最敏感的角落——人的自尊心。在处理课堂上的偶发事件中,教师要克服教育方法的呆板教条,要注意讲究教育方法的艺术来保护学生的自尊心,激发学生自身的情感体验和自我调节的实践意识。
在课堂教学中,还可能会遇到一些违反课堂秩序的偶发事件或突发事件,对此要因人、因地处理。平时表现一贯好的学生,相对来说,都是自我约束力较好的、有上进心的、自尊心较强的学生,如果他们偶尔犯了错误,影响了课堂教学的秩序,教师最好不要在课堂上直接点名正面批评。只需一个眼神或一个严肃的表情暗示一下即可,切勿借题发挥,挫伤一颗一惯积极上进的心。因为“人非圣贤,孰能无过”?给学生一次犯错的机会,再给一次让他悔改的机会,对一个学生来说,这也许就是人生途中的关键一步。教师对这种学生,可以有意无意地叫其回答问题来“旁敲侧击”地提醒学
生,让其意识到老师已经注意到他犯错误了而使他去自觉改正。学生也必会因为教师对他的宽容、谅解而心存感激,从此会更加时刻告诫自己努力学习、改正,不辜负教师的一片良苦用心。苏霍姆林斯基:“唤起人实现自我教育,乃是一种真正的教育”。对一些自我约束力较差的学生,我们可以视情况来定,可以课后找学生谈心,用一个个的“假设”或情景来唤起他们的主体意识,使其步入正常的轨道。例如“别人都在认真学习,学到了新的知识,而你却白白地浪费时间,什么也没有学到,你心里会有怎样的滋味呢?”“假如这时你父母恰巧站在窗外,看到你在课堂上的样子,他心里会是什么样的滋味呢?我想你是不会让他们为你难过的”。“我想你并不是不想上进,只是控制不了自己,或者是没有想到这样做的后果。我相信你只要稍微作点努力,肯定会做到跟其他同学一样的。”
我们只要能耐下心去帮学生学会分析事理,学会“做人”,才能使学生不断地健康成长


2006年9月30日 第三十三期
文艺副刊 
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军训心得
高一(1) 代兵
    其实很荣幸能够在高中生活的第一周参加这样有意义的军训活动,我想这将会对我们的生活起到重大作用。军训以前,本以为军训不过是站站,走走而已,本以为凭自己在家的摸爬滚打,完全可以应付,可一开始训练,就傻了眼。通过这不到七天的军训,我觉得吃的苦头比我们干任何一件事都多,这真是通过站着懂得了坐着的可贵,很幸运的是我们分到了一个非常优秀的教官,用一句流行的话吧,他是相当的好了。我觉得他的这个形象完全是我的学习和生活的标杆。不说永远,我想我会记着他的。七天的时间不算短,一周呢!但也谈不上长。我想这应该是我高中生活的第一课吧。可以说的让我明白了一些道理吧。我想教官们的训练肯定会非常艰苦,这可能是学习上任何困难都无法比拟的,七天的时间虽不能改变一个人的性格,也不能使一个人的身体有多大的改变,但它所产生的影响,将会是无穷的。我感觉将来当个兵,在导弹部队混混,也挺不错。可能我体质不行,也吃不了这么多苦。军训虽然结束了,但我想,新的征程才刚刚开始;自古以来,我就是一个没有毅力,没有恒心的人。也以“三天大打鱼,两天晒网”的“三分钟热血”闻名全家。现在,我想我在此方面多少应该有长进吧。
     军训结束了,看着教官和我们一起照相,看着教官被同学们抬起扔到空中,看着教官离去的背影,不知怎么的心境有种说不出的感觉,不知是苦是,还是涩。反正不是什么好味。说实在的,还真有些舍不得,还有点难受,真希望将来有机会能碰到他,记得训练的第一天,就盼着休息,可今天下午放假,还真不知道干什么了,倒有些丢魂儿似的,现在心底倒有种这样的感觉,真想快点长大,最好今年就高中毕业。说句心里话吧,其实我挺不愿意上学的,天天在家玩该多好呀!我宁可永远不长大,这似乎有点矛盾,不是吗?反正我也说不清楚,扯远了。
    唉,明天就开始正式上课了,我宁可再军训一天,也不愿意上课,心还是收不回来的,别老说军训辛苦,其实也蛮有意思的学了不少歌呢,一桶一桶的水都被喝完了,也没有拜见一个厕所的挺生气的宿舍评比竟没评上,我们老师都说好呢,虽然可以实行平均主义,可现在不都讲究竞争吗?我就不服气,军训结束了,我又开始担心起学习来了,看看同学吧,一个个都像下山的猛虎都不是“好惹”的,老师虽然说高一要当高三过,但倒底怎么个过法还有待深究,其实我最担心的还是英语,本来基础就差,还不爱学,看见字母都烦,母语还没学明白呢,倒学起洋文来了,不知道是什么逻辑;说是说;但该学的还是要学,我有点儿信心去学好它,广播里说写1000字的心得体会,但我觉得,即使是一段话也应该是合格的,字数多少我看并不重要,其实写篇心得我觉得也挺有意义的。把这几天所想的都记下来,应该可以当作回忆吧。
     听说大学的军训更严,非常非常的苦,和训练正规军一样,但不管怎样吧,我期待着下一次军训

藏在心里的爱
高三(3)班 宋阳

    母爱似水,水的名字很多。有时候她叫甘露,去亲吻干涸的泥土;有时候她叫细雨,用温柔感化冷漠的冻土;有时候她叫冰石,用坚毅期待闪着碎光的沃土。
    母亲是一位勤劳朴素的人。一年四季只有冬季才可以给自己放两天假,其余的时间都忙着干农活。盛夏之际,别人都躺在屋里睡觉,可母亲却顶着“烈火”去放牛,即使是暴雨天气也不例外。
母亲舍不得给自己买一件新衣服。总是穿着别人给的衣服,但她却督促我买衣服,生怕我在学校里穿得不好而被别人笑话。每逢我放假回家,母亲都给我做好吃的,并告诉我别太省着花钱,家里的钱够用。有一次我想给他们一个惊喜,就突然回到了家里,饥饿的我打开橱柜一看,却只有咸菜和一点儿剩白菜汤。难道这就是母亲所谓的好吃的吗?咸咸的东西流到了嘴里,原来是泪水。
    2006年伊始,我憧憬着自己的未来。但晴天霹雳降临到了我的头上。父亲陪母亲去医院看病,在路上被迎面而来的轿车撞到了沟里。当天晚上,医生给母亲叛了“死刑”,父亲的脾震坏了,需要摘除。大腿被撞折成两截,昏迷了三天才醒过来,我趴在母亲床边哭泣,但我有一种感觉,母亲不会这样就离我而去。上天还是有眼的,半个月后母亲说话了,别人她都不认识,惟独有我她不会弄错。
    那时候我意识到了,从今以后,我就不会像别的孩子那样总是依靠父母了,没人再为我做饭,没人再给我洗衣服了,没人再供我上学了……
    在我最无助的时候,我的第二个“母亲”走近我的另外的生命之中,她就是我的班主任杨老师。她顾不上自己晕车,从在我最无助的时候,我的第二个“母亲” 在我最无助的时候,我的第二个“母亲”走近我的

另外的生命之中,她就是我的班主任杨老师。她顾不上自己晕车,从口前乘两个多小时的公共汽车,去医院看望我的双亲,并开导我一定要坚强,并且还得把剩下的半年高中读下来。
    后来我回到了学校,老师对我百般关照,给我拿水果,给我买牛奶补充营养。但我仍然每天都是以泪洗面,根本听不进课,老师讲课的时候时刻在鼓舞着我,暗示着我。由于心乱的很,我选择了辍学。老师给我姑姑打电话说“一定要让宋阳回来,如果她明天不回来,我就去接她。”我有什么资格让老师为我这样做,我的学习成绩并不突出,也没为班级争夺过什么荣誉。是老师的执着让我又重返校园。有一次我去找老师谈谈我的苦楚,老师认真倾听,耐心地开导我,还陪我在操场上散步。第二天我才知道那几天我老师的结石病又犯了,是带病上课的,我后悔极了,在那个时候我还为她添乱,平添忧愁。看着她那憔悴的面容,看着她的手背又贴着打针的胶布,我的心一阵酸痛。教师这个职业不是一般人都能做的,班里有多少个孩子,她的心就被分割成多少份。
    是我的第二个“母亲”给我以力量。让我又振作起来,让我又感受到了母爱,我可以大声的告诉别人,我并不缺少母爱,我并不比别人可怜。
    爱有千万种,情仅一份浓。对爱母之心当报以爱母之情。在此祝愿两位母亲,身体健康,万寿无疆。任何词语都不能表达女儿对母亲的感激之情。因为母爱就像一条射线,天长地久有时尽,此爱绵绵无绝期。

    点评:母亲的爱是无私的,享受母爱的人是幸福的,希望你珍惜这份幸福,在今后的人生旅途中,心里充满阳光,也带给爱你的人和你所爱的人以阳光,正如你的名字——宋阳。            指导教师:杨丽华

“感动”=感恩+行动
高三(16)班 肖狄
    (一)感动自然
    曾经为夕阳牵着晚霞曼舞的万种风情而沉醉其中,曾经为树叶飘离枝干的迟疑而心生悸动,看着雪花轻盈温柔的覆盖,好像怕惊醒了沉睡的大地,心底里涌出那么多的感动,每一个时间,每一个地点,大自然总是给我足够的理由让我为之感动。
  于是,我也懂得了感动之余应有的行动,在一个荒芜的山上,栽下一棵树,也栽下了关于绿色的乞求,在草木休息的地方驻足,不去打扰,不去践踏,不去破坏他们应有的宁静,虽然我们无法向大自然那样广博的给予,但至少我们可以怀着一颗感恩的心去回馈。

(二)感动亲情
亲情是水,平淡无味,却是生命不可或缺的元素,正因为有亲情之水的滋润,所以,我们拥有了感动的馈礼——眼泪。
亲情是生病时母亲熬红的双眼,亲情是取得成绩时,父亲笑溢眉间的满足,亲情更是丛飞的赤子情怀、洪战辉的不凡经历,浸满泪水的感动,也让我怀着一颗感恩的心去行动。也许,我无法抚去岁月刻在父母脸上的印痕,但至少我可以让他们的脸上洋溢着笑容,冲淡岁月的痕迹。也许,我现在无法如丛飞、洪战辉一样用生命写下那至深的感动,但至少,我可以珍惜现在的生活,在平凡中创造感动。
    (三)感动社会
    记不得有过多少感动中国的名字,从雷锋到仁长霞再到洪战辉,中国不曾缺少过让世界为

之感动、让所有中国人为之动容的人物。
他们带着华夏儿女的英雄本色,带着沉浸在心底的那份感动走在我的思想里:黄伯云的大家之风让我由衷的感动、杨业功的鞠躬尽瘁震撼着我心灵中最脆弱的部分,曾经苦守过多少个奋战不息的昼夜,曾经倾注了多少鲜为人知的心血和汗水,我们终究无法从他们身上的殊荣中获得。但正是有了千千万万个如他们一样的科技工作者,我们的祖国才有了腾飞的动力。青藏铁路的全线通车,神州六号的发射成功,我们用双眼见证了中国的崛起,见证了为祖国缔造奇迹的感动人物。
“不要问你的国家为你做了什么,而要问一问你为你的国家做了什么”,我不知道有多少个科技工作者听过肯尼迪的这句话,但却有无数个科技工作者像这句话一样默默地为祖国贡献着毕生的精力。我没有理由不在他们的感动下,为建设祖国的伟大事业贡献绵薄之力。
时时为别人感动,也要时时为别人创造感动,而感动的秘诀无它,只有一个永远的等式:“感动”=感恩+行动。

点评:这是一篇考场作文,学生时代,是一个容易感动的阶段,现实的生活,又是一个让我们感动的环境,可是很多人只有感动而缺少了行动,其实行动并不难,小作者就在感动中行动,从思想到行动,真挚的的情感,朴实的行动,让我为之感动。
指导教师 : 王荣葳

阳光的我
高二(17)班 庄丽娟
春天,我收集一丝春雨,让它滋润心田。
夏天,我收集一缕阳光,让它照亮心房。
秋天,我收集一枚金黄,让它充实心膛。
冬天,我收集一捧白雪,让它荡涤心灵。
每天,我收集兴趣让我幸福阳光。
快乐时,我会上网聊天。把我的快乐带给我的朋友,让快乐的光环也将他们包围,让我汲取生活中的美好。
失落时,我会听音乐。贝多芬不堪屈服命运的交响曲,激励我机遇靠自己争取,命运靠自己把握,生命画卷要自己着色,让我奋斗让我积极。
暴躁时,我会画画。喜欢用直线的流畅美,曲线的婉转美激起心中的美的涟漪。喜欢用想象来勾勒美好的蓝图,畅想未来的美好。
悠闲时,我会读诗。品味“秋色连波,波上寒烟翠”的淡淡乡愁,品味“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的磅礴气势,品味“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的希望。品读古诗品读古人,让我在精神上洗礼一番,畅快淋漓。
无聊时,和朋友打几下羽毛球,联络感情,也让身体上的放松带来心情上的舒服,调节一下。
休息时,躺在草地上,细看云卷云舒的从容。远处宁静的湖面粼粼波光,让宁静驻足心房,暂且放下喧嚣的城市,轻松一下。
精神的愉快是奋斗的蓄电池,精神的愉快是幸福的引擎器,精神的愉快是自己定期护理。让我们充实自己的精神生活,过得幸福阳光。就像天空收容每一朵云彩,才会广阔无边;就像大海
收容每一朵浪花,才会浩瀚无垠;就像高山收容每一块石子,才会雄美壮观。精神生活充实具体,只有这样,你才能在每天早晨对着镜子给自己一个丰富、自信、灿烂的微笑。
让我们从现在起嘴角微翘。
评语:阳光女孩写出了阳光作文,文章中充满了生活的激情,乐观的态度,美丽的心情,读来让人感到轻松愉悦。

4
综 合
2006年9月30日 第三十三期
入编者档案
姓名:金红山  性别:男  
出生年月日 1987年7月8日
班级:3.6班  高考分数:542
录取院校:空军航空航天大学 
专业:飞行技术 
家庭住址:吉林省永吉县北大湖镇三道村六社 
学校具体负责人:程 重  
联系方式:13844256089
    北大湖镇三道村地处偏远山区,这里的人们祖祖辈辈都在重复演绎着“活着”的平淡故事,而如今,更具体的说,是金红山接到空军航空大学录取通知书那一刻起,小山村的热情便被点燃了,他们已无法再平淡的沉默下去,他们内心涌动过和涌动着的激情和欲望被这个能飞向蓝天的小伙子彻底的释放了,他们象孩子一样欢欣雀跃,奔走相告,毫不客气的分享金红山的喜悦,贪婪的受用着金红山一家的荣耀,这群践行生存公式的村民们在金红山身上发现了活着的别样意义,原来大山中也有人能飞向广阔的蓝天,这原本是多么遥不可及的梦呀,可这梦想就偏偏在一个生长在他们中间的最为穷困的一家人那里得到了实现,现在不会再有人风言风语,嘲讽着金红山的妄想,也不会放诞无礼地指责金红山一家人何以要让孩子上学,当然也不会再坐在苞米篓子上要债,在他们看来金红山已考上了一所衣食无缺的大学,这债也便不急于一时了。总之,金红山的小成功,对这个村子的触动实大是太大了,俨然,他已由一个窘迫的穷书生一跃成为十里八村的英雄,,而这天地之别的角色转变的过程是何等的艰辛啊。
    金红山自小便是在贫困中泡大,而由贫困招致的自卑一直是他心中挥之不去的阴影给他触动最大的一次是在四五岁时同姐姐到亲戚家做客,说是做客,却少有被当成客人的待遇,但年纪幼小的红山,根本还无法体会到旁人的冷眼,他十分欢乐的在这里享受着客人的“礼遇”。贫困是什么,贫困会意味着什么,他都不甚清楚,他觉得每个家庭可能都是象自己家一样住着快要倒的土草房,吃着难以下咽的黄色面团,每个家庭到了年根时都会有人来要钱,他不懂什么是债,什么是大头利,他只是看到要钱的人气闷的走了,而父母则附以长久的叹惜。可到这亲属家之后,原本家庭的印象竟不是这些,亮丽的瓦房,新鲜的菜蔬,当然还吃到了一年到头也吃不到的肉,这巨大的反差让这个小人颇感疑惑,但更让他不解的是亲戚家里面丢了一百元钱,左翻右找之后,竟毫不犹豫的认定是这两个“小客人”所为,他们近乎审问一样的让这姐弟快些把钱交出来,否则就去告诉他们的父母。他第一次感到面上无光,为什么他们会不分清红皂白的指责姐弟俩儿呢,是因为土草房,还是因为黄色面团,更或者是因为他吃掉盘子里大部分的肉,让亲戚家的小主人很是气恼,以此来借机报复。他真的不好理解,只能是委屈地哭着,不知该如何回答大人们的质问。姐姐也哭了,她也没有争辨什么,只是抱起弟弟离开了,回到家后,他们被父亲打了一顿,不过这次小红山并没有哭,他已经隐约明白了大人们不相信自己的缘由,因此他很是气恼。四五岁孩子的经历大多是模糊的,而这件事却深深的印在一个不该有记忆的儿童的脑海里,这也是他第一次记事,却是他认为最为耻辱的印记。从此他就一直感受着贫困和因贫困而招致的轻视,他明白了家里为什么吃的与亲戚家有如此大的差异,他也明白为何要钱的人是那样的气闷,而父母又为何叹息。可是他至今也不能明白,贫穷与偷盗究竟有什么样必然的联系。
这绝对是一个耻辱。为了不再经历这样的耻辱,他再没有去这亲戚家,可是冷眼是无处不在的,久而久之,他也就习以为常了,当然自卑也便随之而至。于是自卑也渐渐的成为一种习惯,可想而知能让自卑成为习惯的童年该有多么的苦涩呀,他总是在思忖着这样会不会让人看不起,那样会不会招人厌弃。他很少在人跟前大声的说话,总是倾听着别人肆无忌惮的高谈阔论,而自己则保持一贯的沉默,当然有时也会战战兢兢的想要开口,可终究是作罢了。其实他的心里有无数个新异的想法要去与人交流啊,可是那些美妙的想法只能在心中慢慢的枯萎,凋谢,他常有一些烦心事,但他总是把它们放在心里,他尽力的把一些不快都在自己的意识中碾碎,努力调节自己的心绪不使之轻易落入绝望的深渊,是的,到什么时候都不能绝望,因为希望的明灯一直在他的眼前依稀闪亮,他把这一切的内感都培
飞   越   梦   想

――记永吉四中考入空军航空大学学子金红山

植成了坚强的自尊,他要把凡事做得好一些,尽量少招致一些白眼,他想把自己的目标定得高远一些,不要再让人瞧不起,贫穷是他不得不面对的现实,可从小他总会做一个奇特的梦,他梦见自己自由自在的在空中飞,这个想飞的梦让他的生活多了很多的乐趣,他快乐的维持着这个梦想,一个有梦想的孩子,总是那样的可爱。这个可爱的孩子。顺利的小学毕业了。
    初中原本也是很顺利的。可是象金红山这样从小就吃苦的孩子总要让他多多的经历一些波折,也许只有这样获得了成功后才会觉得更为实在。
    红山给人的印象很好,自尊自立自强,近乎标语式的夸赞加在他身上是绝对不为过的,他学习成绩优异,深得老师的喜欢;他为人又很讲义气,同学对他也极为信任,尽管平时少言寡语,可是却极有人缘。不过初三时的一个小意外让他思想波动很长时间。小学是花不多少钱的,而初中的花费虽然也没有想象那样的多,可是金红山家本来就有外债,再加上母亲又长年患病要花掉很多钱,地里的收成换来的些许收入还不够还清利钱,因此就是读初中的少量费用也足以让这个家庭犯难了,最后,姐姐决定辍学出外打工来帮助弟弟完成学业,这是小红山最不愿意看到的呀,因为他知道姐姐也渴望着上学,而且姐姐的成绩也一直是不错的,小红山很内疚,更让她内疚的是姐姐在打工时意外受了伤,而且要休养很长时间,有一年多小红山就是靠姐姐打工得来的钱维持着学业,可现在姐姐无法再资助他了,小红山很是痛苦,当然决不是因为断决了经济来源而痛苦,他实在是不忍心看着一家人这样辛苦的活着,他总是这样的指责自己:也许自己不上学,家里会好过得多。这个不情愿的想法已在红山的心里存留了好久了,如果这些是成立的,那么他要是离开学校便可以使一切都变得好起来,为了家人脱离窘境,他以为辍学是一个最好的选择。
    他很胆怯的向家里提出了他的想法,当然是招来坚决的反对,尤其姐姐听后,要带伤出去打工,红山再也不敢提及这可怕的想法了,可是他已是决然的想要实施退学计划,而他的计划则是要彻底地改变自己在别人心中的印象,他要成为别人厌弃的对象,成为学习的后进者,然后让所有人都认为他是一个没有希望,自甘放弃的人。接下来便是顺理成章的离开学校。他真的开始实行他的计划了,瞬时间这个做事谨慎的孩子突然变得放纵起来,他开始任由自己尽量往坏的方向发展,他成功了,他把一切都变得似乎很合他原来的料想,老师不再关注他,同学们也不再亲近他,再继续下去便是让家人失望,可这计划的顺利实施更让他难受,因为他从前与老师们是多么的融洽,与同学们是多么的和谐,可现在一切都变了,仿佛自己被人扔到了无底的深渊,没有人再去理采他,当然也有老师找他谈过,可都被他的恶劣态度回绝了,结果是他成了一个孤立的人,一时间他觉得好象没了归属感,而这对于一个从小便很自卑的孩子而言是最可怕的,他从没经历过这样的无聊,他该怎么做呢,他又把一切都付之于自己的意识,可这些不快是无论如何也碾不碎的,他的头在膨涨,膨涨快裂开了。他能够违背自己的心意做了这事,可是他真的让家庭的状况有转机吗,他真能让自己自由起来吗,很显然是不能的,他越来越意识到,目前他对家庭的负担只是九牛一毛罢了,而他从小学到初中优秀的学习成绩,恰恰是这个家庭的最大的安慰,他达到了让家庭失望的目的,但他也让家人伤透了心。
当红山意识到了自己的错误时,距离中考也就只余下三个月了,别人已开始冲刺,而他则刚刚起步,这小波折困扰了他半个学期,初三最关键一段时期都在沉沦中度过,他开始往回走,可是滑下来是那样的轻松,赶上来是那样的艰难,这时他多么希望有人能帮一帮他,可是老师已对他伤透了心,同学也恨不得离他远远的,他只能自救了,还好,凭着先前的基础他终于在最后三个月的冲刺之后在中考中取得了

不错的成绩,凭这个成绩他成为永吉四中的一名学子。
    就读永吉四中的三年是他一生最为难忘的岁月,因为在这里他找到了自己的位置,在这里他丢掉了缠绕多年的自卑,在这里他圆了自己的儿时的梦想。
    金红山在高中的成长虽然没有经历过大风大浪,但也并不是一帆风顺的,首先的烦恼还是来自家庭的贫困,他到高中后的生活更加的拮据了,三年之中很少能看到他穿新衣服,几乎没买过零食,在食堂吃饭也只是吃最便宜的菜,为了省下住宿的费用,他甚至到姐姐打工的饭店去住,因为那个好心的老板不收钱,可条件真的是很艰苦。尽管如此,他还是乐观的向前走着,他的家庭也在默默的支持着他,他的姐姐继续打工资助他上学,他的老师同学们也经常帮他一把,红山对这一切都记在心里。而他目前回报的方式就是加倍的努力学习。
不过红山的努力并没有在高一的后半期得到相应的回报,他经历了一个小小的挫折,而这个小挫折让他更加认清了自己,也让他走出的困惑。
    从表面上看红山给人的印象是乐观的,可每到夜深人静时他总是难以安眠,他有太多的东西让他心不宁静,其中一个是他从小便形成的自卑一直在充斥着他的心,而现在的自卑已不完全是因为贫困了,青春的激情在慢慢的滋长,而这个惯常克制情感的孩子在这充满激情的岁月中是多么压抑呀,犹疑,彷徨,把他从前培植的信心已摧折得所剩无几,此时他最需要小小的成功来树立起坚强的自信,可他却在高一期未考试中排到了靠后的位置,这无疑又为他自卑的天平上又加上一个重重的砝码,他开始了惯常的自责,而且是把自己责备得一无是处,他一时间不能接受自己付出如此多的努力而成绩却陡然下滑的现实,然而让他更不能接受的是这个消息要传到父母那里他们会有多么的伤心,他可以自己承受压力,但他最痛心的就是让家人失望。不过这次失利倒让他清醒了,他没有太多陷于失落的阴影中,而是在积极找寻着失利的原因,他的努力程度是毋庸置疑的,当然他也怀疑过自己的资质,但很快被否定了。最后他得出一个结论:是心态,是他一直没有调整好的心态导致了这次失利,他过于看重这成绩了,他太想在考试中证明自己了,而这急功近利的做法反倒影响了他正常的发挥,如果想要找回失去的,就必须有一个大的调整,成绩跌落并非是不能容忍的事,倘若这么小的挫折就让自己思忖好久,从而止步不前,那才是真的耻辱,于是这个善于自省的孩子没顾得上失败后的多愁,很快便把自己投身到洗刷耻辱的战斗之中。半年,仅用半年时间,金红山爆发出了惊人的能量,当然除了他个人的努力之外,还有家庭的支持和老师的鼓励,一切的一切都给了他奋进向上的力量,使他在短短的半年时间便有了长足的进展,他的全班第一就是一个有力的明证,不过他对这全班第一还是很冷静的,他认为路还长,而这只是一个开始,因此他把这次成功的喜悦尽力的归于无穷小,而把奋勇前行的努力扩张到无穷大。他又开始上路了,更稳重踏实的上路了。
永吉四中是他茁壮成长的沃土,也是他振翅高飞的起点。
    2005年九月,一个特大的喜讯传到永吉四中:为选拔优秀飞行学员,教育部,公安部和解放军总政治部计划在全国确定50所的高级中学,作为飞行学员早期培训基地,永吉四中以其特色办学的理念,先进的基础设施,被批准成为基地校之一。这意味着,就读永吉四中的学子成为飞行员的几率大大的增加了。四中的学子们很是振奋,飞向蓝天是多么难以企及的事情啊,而这就摆在了永吉四中的学子面前,摆到了一直渴望着高飞的金红山面前。这机会他又岂能轻易的错过,他甚至觉得他以前的所有努力都是为了成为飞行员而做的准备。儿时的梦想复苏了:红山在小时候时常看到天空的飞机呼啸而过,每当飞机经过村子上空时他总是目视着那个神密的飞行物远去,直到它成为

一个点,直至消失在视线中,他的心似乎要随着那机器飞走了,多么令人神往啊。而四中成为基地校后,面对操场上立起的那架空军赠送的战斗机,他总是不由自主的要伸手去触摸一下,就象要触摸到近在咫尺的梦,是啊,这梦想越来越真切了。无论如何,他也要为成为飞行员去搏一搏。
    红山没有与任何人商量便报了名,在严格的初检中他幸运的通过了,这更加坚定了他成为飞行员的志向,之后他每天除了努力学习外,还把飞行学员的常规的训练当成了必修课,因为他清楚现在只是初检合格,要想最后通过还要有好几关的检测,他要走的更远,就要认真的准备;要想获得成功,就必须 有获得成功的资本和能力。而刻苦认真的训练则是获取这资本和能力的最好途径。
    他没有吝惜自己时间和精力,每天他都认真的训练着,而他认真的训练成果是顺利的通过了第二次和第三次体检。可是在第四次体检时却出现一个小小的意外。红山的胆管被检查出有钙化斑点,如果最后确认是胆结石,红山将失去成为飞行员的机会,当然以红山的学习成绩而言考上一个好大学并不成问题,但客观存在的事实是,如果他报考了空飞,那他就没有机会报考其他的学校;而报了其他学校那也就没有报空飞的机会,这可真是个艰难的选择。正在他犹豫不定时,班主任刘玉梅老师知道了红山的事,鼓励他一定要继续走下去,成为飞行员的希望虽然很渺茫,但并不是没有希望,只要有一点希望就要全力争取,即便是最后没有合格,也无怨无悔。老师的开导更坚定了红山的决心,他一定要为这渺茫的希望做一次全力的争取,当然他心里清楚,只要确认是胆结石,这一年的付出将化为乌有。不过即使这样他也决不甘心做一个退而求其次的选择,为了飞行之梦,他决定就冒这一次险。
    红山的事学校知道后,为了慎重起见,李研海校长亲自带着红山到吉林市中心医院检查,几次检查之后,得出结论:情况有所好转,但还不能最终确定是否是结石,于是李校长又责成负责空飞体检事宜的王校医带着红山到沈阳空军463医院,做最后的鉴定检查,只要这家医院确认钙化斑不是结石,那红山就可以顺利的进行最后的空飞体检。
    结果是,那斑点仅是斑点,毫不影响红山报考飞行员。知道了这个消息,红山喜出望外,十多年来他第一次如此放纵地飞奔、狂笑,他想把心中郁结的块垒尽数的释放出来,这个孩子在迷茫的十九岁,找到了自己的人生目标,他,在为胜利欢呼。 红山最后一次体检顺利通过了,些时的红山已不再觉得考上飞行员是他个人的事,他要回报也不仅仅是家人,还有永吉四中人对他的热心帮助和关怀,在高三后半段,他真的拼了命,他决不容许有半点闪失,他不知道飞行员需要多高的分数,但他觉得分数越高,考上的机会便越大。
    分数下来了,他得到了542分,这分数远远超出了空军学校录取分数线,在全省报考飞行员中名列第一,全国第七,这分数和名次,足以让他能得到一份丰厚的入学奖金,而且在空军学校就读的学员,全程都由国家出资培养,每月还要补发一些生活费用,也就是说他可以全无后顾之忧的实现他飞向蓝天的梦想,他终于可以长长吁一口气了。
    一切烦恼似乎都因考上飞行员而结束了,不过金红山没有把自己置于过度的狂喜之中,这与小村子里人们的欢乐气氛形成了巨大的反差,他们更注重金红山所取得的荣耀,而金红山更多的是感恩,他想到生他养他并给他信心的父母,想到辛勤培育他的老师,想到给他热心帮助的李研海校长,当然还有永吉四中的特色办学为它实现飞天梦想提供优越的客观环境,这一切的总和让他光荣的成为该校06年十四名飞行学员中的佼佼者。此外他也开始为自己设计着将来,而将来对他而言已不全是沉重的疑惑,更多的是新奇的憧憬和梦想。随着祖国航空航天事业的飞速发展,他要带着憧憬和梦想在高高的蓝天,飞翔,飞翔。
    简评:永吉四中在今年的高考中取得了前所未有的好成绩,而其中14名学生考入空军航空大学更是锦上添花的一笔,金红山则是这14名飞行学员中的佼佼者。金红山家境艰难,但这个学生在困境中能克服重重困难,通过坚持不懈的努力,终于圆了他的飞行之梦。文章正是基于他为梦想而奋力拼搏的精神这一点展开去,用平实的语言展示了金红山成功背后的辛酸经历。

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