学礼  知礼  行礼

    刘 金 颖

早在两千多年前，万世师表孔子就提出了“不学礼，无以立”。意思是说，如果不讲文明礼貌和基本礼节，我们很难在社会上立足。一个人的礼貌程度便是他内在心灵的展现。试想，一个人不讲礼，见人忸怩羞怯，或轻慢他人，那怎能显示他具有高尚的品质，他又怎能受到别人的尊重呢？一个人只有做到学礼、知礼、行礼，才能受到别人的尊重，才能有较大的发展空间。

礼，不仅是个人立身之本，也是国家建设之需。在矛盾错综复杂的社会中，礼可以作为调节人际关系的润滑剂，甚至可以化冲突为和睦，化干戈为玉帛。小到同事之间的“对不起”，大到和平共处的五项原则，都可以体现礼的价值。《论语 学而篇第一》中指出： “礼之用，和为贵”。“和”指和睦、和平、和谐。孔子认为礼的作用，以保持和谐为贵，这与目前构建和谐社会的总体方针是一脉相承的。因而，我们要大力提倡学礼、知礼、行礼，营造和谐的社会礼仪文化，促使人际关系和谐，家庭和睦，社会祥和，世界和平。

其实，讲礼并不是抽象空洞的，而是具体实在的。它涉及到我们生活的方方面面，存在于人的一言一行中。孔子倡导礼行天下，他自身在日常生活中就是一个恭谨、讲礼的人。冬夏早晚的穿衣，有规矩；居家进食定时定量；生活起居上，“席不正，不坐”，“食不语，寝不言”；上朝之时，行走站立，都恭敬严肃，彬彬有礼。《论语 乡党》中记载，乡亲们一起行乡饮酒礼，仪式结束后，孔子总是要等拄手杖的老人出门后，自己才走，决不与老人抢行。孔子尊礼，守礼，行礼，并不是作给别人看，而是一种内心使然，一种自我修养的提升。

讲礼的起点就是尊重他人。大家知道，历史上刘备求贤若渴，他“三顾茅庐”终得诸葛亮，以至三国鼎立。正因为他礼贤下士、尊重他人，才能受到别人的尊重和信赖，才能在事业上取得成功。
    周恩来总理为了党和国家的前途命运，献出了自己的毕生精力，但他对别人为自己付出的哪怕是微小的劳动都非常尊重有礼。服务员给他端茶倒水，他或者是放下手中的工作，站起来双手接过去，或者是微笑着朝服务员点点头表示谢意。周总理外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员一一握手，亲切地对大家说：“辛苦了，谢谢你们！”并和大家一起合影留念。更感人的是周总理在弥留之际，仍不忘向守护在他身边的医护人员致谢。也正因为如此,他才得到了人民的尊重与爱戴。

每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼貌开始的。在孩子咿呀学语期间，父母首先教其文明礼貌；进入学校，老师教其文明礼貌；到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。一句简单的“你好”，“谢谢”，“对不起”，“再见”，甚至一个更加简单的“您”字，都会让我们感到空气中有一股小小的暖流。文明礼貌不仅给自己带来快乐，也给他人带来温馨，给社会带来愉快和谐。

同学们，让我们从现在做起，从身边做起，爱护绿地中的花草，不随手丢弃零食包装袋，不随地吐痰，购买饭菜时对工人有礼貌，上课认真听讲，虚心向老师请教问题，与同学、老师诚恳交流等等，这都是礼的具体体现。但这不仅仅是文明礼貌的的问题，从小事中，也能衡量一个人教养、素质的高低。俗话说，观其行而知其言，闻其言而知其行，就是这个道理。
    孔子提倡礼，注重人际交往之间基本的准则,这对我们中华民族的文化影响非常大，所以现在世界称我们中华民族为“礼仪之邦”。同学们，让我们每个人都在圣人的润泽中，学礼、知礼、行礼，把中国传统的精神凝聚其中，彰显中国文化的力量。